Podręcznik dla studentów pedagogiki, pedagogiki specjalnej oraz kierunków przygotowujących do zawodu nauczyciela, a także dla osób zajmujących się zawodowo problemami edukacji (politycy, pracownicy administracji, samorzadowcy, dziennikarze).

Książka ukazała się w serii "Pedagogika wobec współczesności".

Książka dostępna w wersji elektronicznej na stronie czytelni on-line Ibuk.pl i księgarni internetowej Virtualo.pl

Przeczytaj fragment.

Prof. dr hab. Teresa Hejnicka-Bezwińska, pedagog i filolog; badacz o bogatym dorobku, potwierdzonym wieloma publikacjami z zakresu pedagogiki ogólnej. Kieruje Katedrą Pedagogiki Ogólnej i Porównawczej na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Jest członkiem Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN - przewodniczy Zespołowi Pedagogiki Ogólnej. Zainteresowania naukowe prof. Hejnickiej-Bezwińskiej to pedagogika ogólna, historia pedagogiki, ewolucja tożsamości pedagogiki, polityka oświatowa i dyskursy edukacyjne przełomu XX i XXI wieku, miejsce pedagogiki i edukacji w kontekście współczesnych przemian cywilizacyjnych i kulturowych, standardy związane z wytwarzaniem wiedzy naukowej o edukacji, reguły tworzenia dyrektyw praktycznego działania edukacyjnego.

"Tworzenie całościowego oglądu edukacji z pozycji pedagogiki ogólnej jest przedsięwzięciem niezwykle trudnym i odpowiedzialnym. (...) Autorka tekstu podręcznika to niezwykłe wyzwanie podjęła. (...) we właściwy sposób rozważyła kwestię relacji między pedagogiką ogólną, jako najbardziej ogólną nauką o edukacji (opartą na paradygmacie naukowym), a ideologiami wychowania (pedagogiami opartymi na zróżnicowanych ideologiach społecznych). Dostarczyła przekonujących argumentów: jak rozumieć ogólność myślenia o edukacji w okresie współczesnego przełomu formacyjnego, jak pojmować teorię pedagogiczną i praktykę edukacyjną w okresie nowoczesności, ponowoczesności i neonowoczesności (...)".

Z recenzji prof. dr. hab. Janusza Gniteckiego

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu