Edukacja medialna to seria publikacji o zmianach zachodzących we współczesnych mediach. Adresowana jest do studentów dziennikarstwa i komunikacji społecznej, nauk politycznych, kulturoznawstwa i socjologii, a także do profesjonalistów pracujących w mediach oraz do badaczy mediów.

Książka dostępna w wersji elektronicznej na stronie czytelni on-line Ibuk.pl i księgarni internetowej Virtualo.pl

Przeczytaj fragment.

Jarosław Kończak, doktor, absolwent Wydziału Dziennikarstwa i Nauk Politycznych oraz Podyplomowego Studium Public Relations na UW, związany był z wieloma warszawskimi redakcjami prasowymi i firmami public relations, od 2002 roku zajmuje się marketingiem sportowym.

"W pierwszych latach funkcjonowania telewizja była niedoceniana. Nie lubili jej artyści, nie ceniła inteligencja, lekceważyły ją władze. Z czasem stała się "ekranem wiedzy", prezentując cykle dokształcające dla uczniów, nauczycieli i studentów, bogatą ofertę popularnonaukową. Ramówka wypełniona była pozycjami, które, kształtowały przyzwyczajenia i wrażliwość kulturalną telewidzów. Po latach, dostrzegając siłę telewizji, zainteresowały się nią władze. Z roku na rok telewizyjna propaganda, początkowo obecna w programach informacyjnych i publicystycznych, obejmowała coraz szerszy repertuar. KC PZPR stawiał szczegółowe zadania nawet przed pozycjami dla dzieci i młodzieży, relacjami sportowymi oraz filmami podróżniczymi".

ze Wstępu

"W książce Autor przedstawił dobrze udokumentowany chronologiczny obraz dziejów telewizji polskiej od okresu eksperymentalnego, poprzez telewizję pod rządami Włodzimierz Sokorskiego, Macieja Szczepańskiego, po transformację w Komitecie i przekształcenie jej w spółkę Skarbu Państwa. Opisał także aktywności telewizji regionalnej - "prowincjonalnej". Do analizy wykorzystał solidną bazę źródłową, a ewolucję programową, recepcję programów i oczekiwań widzów obrazują liczne tabele".

dr hab. Andrzej Kozieł, Instytut Dziennikarstwa, Uniwersytet Warszawski

"Autor z dużym znawstwem i swobodą przedstawia cechy charakterystyczne i tendencje rozwojowe programów telewizyjnych w obrębie poszczególnych gatunków programów telewizyjnych w kolejnych okresach rozwoju; wywody oparte na niezwykle bogatym materiale archiwalnym".

prof. Jacek Sobczak, Zakład Systemów Prasowych i Prawa Prasowego, Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu